远程学习管理平台

产品特点
    广东省远程职业培训网是一个基于互联网的超大型在线技能培训的软硬件系统。
    所有的远程职业培训类网站,不管信息内容多么客观,必须面对两个最基本的问题:
    1. 职业培训资源难以相互整合沟通;
    2. 职业培训成效难以公正评估。

       针对这两个基本问题,我们依托两个方面的相关标准,并围绕着这两个核心标准来建立起一整套的劳动者远程职业培训育标准体系,能够展现出劳动者通过培训不断提高的职业状态。


       该系统就是对这一整套体系标准的数字实现,将职业培训资料,职业培训过程,职业培训成效纳入到有效的管理之中,并能够针对一定范围内,劳动者职业培训的各种状态做出相应的决策。

功能介绍
 
功能结构图
 
广东远程职业培训平台包括四大功能模块
    ◇ 学习管理:实现学习者的整个培训/学习状态的全方位管理
    ◇ 内容管理:实现对职业培训资源的全方位管理
    ◇ 层级管理:实现各级职业培训职能部门的管理,对学习者培训的决策参考功能
    ◇ 播放功能:实现学习者对多媒体培训课件的在线点播功能



学习者状态转换示例图
 
学习管理主要功能列表:
 
功能编号 功能概述 功能描述
EL-01 注册 学习者对个人信息进行注册
EL-02 登录 学习者登录
EL-03 选课 学习者通过测评,选课建议列表,选定培训课程
EL-04 课程计划表 学习者选定培训课程后,自动列出可供参考的个性化课程计划表
EL-05 课程标签 记录学习者在课程培训当中的听课,实训的数据,作为与flash交互课件的一个接口
EL-06 考试 学习者在线考试,显示成绩,做出评估
EL-07 选择辅导老师 学习者根据自己的培训科目,来选择辅导老师
EL-08 在线答疑 学习者在培训过程中可以提出问题,搜索答案
EL-09 重修 考试不合格人员可以选择培训课程重修
EL-10 学习群组 学习者可根据自身情况选择相应的学习群组
EL-11 设定上课时间 学习者可以设定上课时间,并可扩展提醒功能
EL-12 设定下课时间 学习者可以设定下课时间,并可扩展提醒功能
EL-13 下载教材 学习者可以通过申请,下载离线教材学习
EL-14 虚拟教室 学习者可以选择虚拟教室上课
EL-15 学习用户批量导入 可将多个用户批量导入
EL-16 上课 通过播放课件,学习者在线学习
EL-17 学习论坛发帖 可以在学习论坛中发帖
EL-18 学习论坛跟帖 可以在学习论坛中跟帖
EL-19 设置学习模式 学习者可以设置成在线学习,移动学习,离线学习等模式
EL-20 职业需求信息 关于培训行业的需求信息(扩展功能)
EL-21` 在线学习笔记 学习者可以对自己的一些学习心得和学习要点进行记录

内容管理主要功能列表:
 
功能编号
功能概述
功能描述
CM-01
注册
CP对个人信息进行注册
CM-02
登录
CP登录
CM-03
内容制作
CP可对一般职业培训内容进行制作
CM-04
内容编辑
CP可对一般职业培训内容进行编辑
CM-05
内容上传
CP 可以上载职业培训内容
CM-06
内容预览
CP可以文本,图片,视频等内容进行预览
CM-07
内容发布
CP 可提请内容发布
CM-08
内容检索
CP 可根据权限,对职业培训内容进行相应检索
 


层级管理主要功能列表:
 
功能编号
功能概述
功能描述
LM-01
注册
普通管理员注册功能
LM-02
审批学习者权限
普通管理员对下属层级的学习者权限审批
LM-03
设置审批条件
系统管理员可以设置普通管理员审批条件
LM-04
审批CP权限
系统管理员对下属层级的内容提供者权限审批
LM-05
审核CP内容发布
普通管理员对下属层级的内容提供者发布内容的审核
LM-06
审批学习者重修
普通管理员对下属层级的学习者重修进行审批
LM-07
浏览学习者的基本课程信息
普通管理员可以浏览下属层级的学习者基本学习状况
LM-08
浏览学习者的身份信息
系统管理员可以浏览下属层级学习者的身份信息
LM-09
审批普通管理员权限
系统管理员拥有对本层级的普通管理员权限审批功能
LM-10
批量导入普通管理员
系统管理员可以对本层级的普通管理员进行批量导入
LM-11
批量导入系统管理员
上一层级系统管理员,可对下一层级系统管理员批量导入
LM-12
创建虚拟教室
普通管理员负责虚拟教室的创建
LM-13
创建论坛版块
系统管理员负责学习论坛版块的创建
LM-14
审核帖子
普通管理员可以对下属层级用户的帖子进行审核
LM-15
统计浏览
 系统管理员可以对在线学习者数据做出统计,并进行浏览



统计功能内容细项:
 
功能编号
功能概述
功能描述
LM-14-01
在线学习者地区分布
按地区统计劳动者的在线学习者的数量,职业状况,性别比例,年龄比例,户籍比例,性格比例,学历比例
LM-14-02
在线学习者行业分布
按行业统计劳动者的在线学习者的数量,职业状况,性别比例,年龄比例,户籍比例,性格比例,学历比例
LM-14-03
在线学习者时段分布
按行业统计劳动者的在线学习者的数量,职业状况,性别比例,年龄比例,户籍比例,性格比例,学历比例
LM-14-04
智能评估
按浏览者权限和需求细项,来自动扩展统计数据
网络规模以及负载等相关问题的解决
       当广东省远程职业培训网发展到一定规模之后,必然面对以下六个问题:
       l 课件在线点播观看,会占用大量的网络带宽资源,web服务器,流媒体服务器所承载的负载相当大。
       l 用户众多,分布广泛,各类用户以及各地互联网接入情况差异较大;、
       l 信息量随着推广普及的特殊要求而变化,造成网站带宽需求高低值差异巨大;
       l 网站服务稳定性和请求响应要求高;
       l 易遭受黑客和病毒攻击,网站安全性要求高;
       l 功能丰富,架构复杂,应用多种网络技术;
       l 培训科目众多,个性化、差异化需求明显,扩展服务带来扩展的应用需求服务;
  
       我们可以采用CDN网络加速技术来解决以上问题:
       CDN的全称是Content Delivery Network,即内容分发网络。其目的是通过在现有的Internet中增加一层新的网络架构,将网站的内容发布到最接近用户的网络"边缘",使用户可以就近取得所需的内容,解决Internet网络拥挤的状况,提高用户访问网 
       站的响应速度。从技术上全面解决由于网络带宽小、用户访问量大、网点分布不均等原因所造成的用户访问网站响应速度慢的问题。
    
       CDN的特点 
       l 本地Cache加速提高了大型站点(尤其含有大量图片和静态页面站点)的访问速度,并大大提高以上性质站点的稳定性 
       l 镜像服务 消除了不同运营商之间互联的瓶颈造成的影响,实现了跨运营商的网络加速,保证不同网络中的用户都能得到良好的访问质量
       l 远程加速 远程访问用户根据DNS负载均衡技术 智能自动选择Cache服务器,选择最快的Cache服务器,加快远程访问的速度 
       l 带宽优化 自动生成服务器的远程Mirror(镜像)cache服务器,远程用户访问时从cache服务器上读取数据,减少远程访问的带宽、分担网络流量、减轻原站点WEB服务器负载等功能。 
       l 集群抗攻击 广泛分布的CDN节点加上节点之间的智能冗于机制,可以有效地预防黑客入侵以及降低各种D.D.o.S攻击对网站的影响,同时保证较好的服务质量 。

       CDN中的关键技术包含以下几个方面
       (1)内容发布:它借助于建立索引、缓存、流分裂、组播(Multicast)等技术,将内容发布或投递到距离用户最近的远程服务点(POP)处;
       (2)内容路由:它是整体性的网络负载均衡技术,通过内容路由器中的重定向(DNS)机制,在多个远程POP上均衡用户的请求,以使用户请求得到最近内容源的响应;
       (3)内容交换:它根据内容的可用性、服务器的可用性以及用户的背景,在POP的缓存服务器上,利用应用层交换、流分裂、重定向(ICP、WCCP)等技术,智能地平衡负载流量;
       (4)性能管理:它通过内部和外部监控系统,获取网络部件的状况信息,测量内容发布的端到端性能(如包丢失、延时、平均带宽、启动时间、帧速率等),保证网络处于最佳的运行状态。


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